O Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia (PSSP) tem por objetivo a formação de pessoal qualificado para o exercício da pesquisa e do magistério superior, assim como para a produção, a socialização e a aplicação de conhecimentos psicológicos. A implantação do PSSP na Universidade Católica de Goiás (UCG), ocorrida em 1999, representou melhoramento real na qualidade do ensino e da pesquisa em Psicologia no Centro-Oeste, tendo proporcionado oportunidade concreta de formação em nível de pós-graduação (mestrado) numa região do País onde inexistiam programas com tais finalidades. Conhecimento científico sobre problemas comportamentais humanos e infra-humanos relevantes tem sido consistentemente produzidos no PSSP. Relacionamos abaixo as ares de Concentração e as linhas de Pesquisa do PSSP:

ÁREA: PROCESSOS BÁSICOS
LINHA: ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO
Pesquisa em análise experimental de processos psicológicos básicos concebidos como interações entre organismos humanos e infrahumanos e o ambiente físico, social, biológico e/ou histórico. Tendo formulações naturalistas em psicologia como orientação teórico-filosófica, investigam-se: i) processos comportamentais controlados por contingências e/ou governados por regras, ii) equivalência de estímulos e emergência comportamental, iii) comportamento verbal, iv) comportamento de escolha e v) quantificação da lei do efeito. Numa face metodológica, há investigações em automação vi) de procedimentos experimentais e vii) de procedimentos de ensino.

LINHA: PSICOLOGIA EVOLUCIONISTA
O estudo do comportamento do ponto de vista de sua evolução. Essa abordagem faz uma ponte entre psicologia e as demais ciências da vida, e nos dá uma extraordinária ferramenta explicativa para as origens do comportamento humano. Fortemente embasados na etologia (o estudo naturalístico do comportamento), nos propomos a estudar, tanto em humanos quanto em outros animais, i) aspectos da organização social em geral, ii) comunicação verbal e não-verbal, iii) comportamento sexual, iv) habilidades cognitivas e outros aspectos resultantes da filogênese.

ÁREA: PROCESSOS CLÍNICOS
LINHA: TERAPIA COMPORTAMENTAL
Pesquisa sobre terapia comportamental nas suas diferentes vertentes: i) análise aplicada do comportamento, incluindo intervenções junto à pais e famílias; ii) tratamento de transtornos psicológicos e programas de intervenção comunitários; iii) psicopatologia experimental e sua relevância para o tratamento no consultório e em outros settings; iv) análise comportamental na sua aplicação à psicopatologia; e v) investigações analítico-funcionais sobre a relação terapêutica como instrumento de mudança e vi) o impacto do atendimento sobre a pessoa do terapeuta.

ÁREA: PROCESSOS PSICOSSOCIAIS
LINHA: PSICOLOGIA SOCIAL
Esta linha congrega os trabalhos de pesquisa voltados para os processos sócio-cognitivos (identidade, representações sociais, normas sociais, valores), os processos intra e intergrupais, sobretudo relativos à discriminação social e em situações envolvendo os grandes problemas sociais como violência e exclusão social. Inclui também a compreensão da intersubjetividade e os processo de individuação, dentro do contexto mais amplo das relações sociais, tendo a cultura como conceito fundamental a cultura. Estuda preferencialmente os processos de individuação.

LINHA: PSICOLOGIA DO TRABALHO E DAS ORGANIZAÇÕES
Esta linha de pesquisa visa desenvolver estudos em organizações, considerando a cultura como contexto para as relações interpessoais, tomando como base o discurso das pessoas envolvidas nos processos, visando desenvolver subsídios teóricos que embasem intervenções nas organizações; busca estudar o comportamento humano nas organizações, analisando-o em interação com fatores do contexto organizacional; bem como analisar processos organizacionais focalizando-os sob a perspectiva da interação indivíduo-organizações de trabalho. Os estudos realizados têm como finalidade última a produção de conhecimentos e tecnologias que busquem proporcionar produtividade associada ao bem-estar dos indivíduos nas organizações.

LINHA: DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM
Estuda os processos de subjetivação e desenvolvimento humano em múltiplos contextos, em especial na saúde e na educação, a partir da abordagem histórico-cultural.